在香港這座國際化都市中，學校開放日不僅是教育機構展示辦學理念的重要窗口，更是吸引潛在學生及家長的關鍵契機。如何通過精心設計的活動禮品增強品牌記憶點？如何利用宣傳禮品傳遞學校文化與價值觀？本文將結合香港教育機構需求，深入探討禮品訂制在開放日中的核心作用，並以本地知名企業時代禮品的實踐經驗為例，為學校提供可落地的解決方案。

學校開放日與活動禮品的深度關聯

根據香港教育機構公開數據，每年全港超過200所中小學及國際學校舉辦開放日，競爭激烈程度可見一斑。在此背景下，活動禮品的角色已從“紀念品”升級為“品牌傳播載體”，其核心價值體現在以下三方面：

強化品牌形象

學校通過宣傳禮品傳遞辦學特色。例如，在開放日中派發印有校徽的文具套裝，既實用又強化了基督教背景的價值觀；而某些小學則選擇環保材質的訂製水杯，呼應其國際文憑課程中“可持續發展”的教育理念。

提升互動體驗

互動式禮品能有效拉近家校距離。某中學曾推出DIY科學實驗包，家長可現場與孩子合作完成實驗，直觀感受學校的STEM教學特色。時代禮品的調研顯示，帶有互動功能的定制禮品可使參與者停留時間延長40%，顯著提升活動效果。

長效傳播效應

一份優質的學校禮品往往被長期使用。例如，秀明小學在開放日贈送印有校園地圖的帆布袋，家長日常使用時無形中成為學校的“移動廣告牌”。時代禮品的跟蹤數據顯示，此類高曝光率的禮品能為學校帶來持續3-6個月的品牌觸達。

香港學校開放日禮品訂製的三大趨勢

基於時代禮品近五年為香港50+所學校服務的經驗，當前教育機構對禮品的需求呈現以下趨勢：

個性化設計：從“統一派發”到“精準分層”

年齡分層：幼稚園偏好卡通形象的益智玩具（如拼圖、繪本），中學則傾向科技類禮品（如USB閃存盤、編程套件）。

場景細分：針對不同活動環節設計禮品。例如，報名階段贈送印有二維碼的鑰匙扣（鏈接至學校官網），體驗課結束後發放學科主題筆記本。

 可持續理念：環保材質成主流選擇

教育局統計顯示，2024年超過60%的學校要求禮品供應商提供環保認證方案。時代禮品的“綠色訂制系列”中，竹纖維餐具套裝、可降解文具等產品需求年增長率達35%。

數字化整合：虛擬與現實結合

先鋒學校開始嘗試“虛實聯動”模式：

物理禮品：定制校徽徽章、校園建築模型等。

數字擴展：通過AR技術掃描禮品觸發虛擬校園導覽，或嵌入電子優惠券。

時代禮品的全流程訂制服務：以四大經典案例為例

作為香港本地深耕20年的禮品訂制企業，時代禮品憑借對教育場景的深度理解，成功幫助多家學校實現品牌升級：

案例1：親子互動禮盒

需求：在“親子美藝創意同樂日”中增強家庭參與感。

方案：設計內含彩繪工具包、成長紀念冊的禮盒，封面印有學校吉祥物及“用愛澆灌成長”標語。活動後調查顯示，92%的家長認為該禮品加深了對學校“全人教育”理念的認同。

案例2：新生銜接套裝

需求：緩解小升初學生的適應焦慮。

方案：定制“校園生存指南”禮包（含課程地圖便簽本、學長寄語明信片、時間管理手賬），配合開放日中的學長分享環節，使新生注冊率提升18%。

案例3：國際化品牌塑造

需求：突顯美式課程與多元文化氛圍。

方案：設計全球地標磁貼套裝，每枚磁貼標注學校合作院校所在城市，並搭配“Think Global, Act Local”宣傳語。該禮品成為家長社交平台的熱門曬圖對象，間接帶動招生咨詢量增長25%。

選擇專業禮品訂制夥伴的關鍵考量

為最大化開放日效益，學校需謹慎評估供應商的以下能力：

教育行業經驗

時代禮品的“學校專屬智庫”收錄全港200+校史資料、500+成功案例，能快速匹配學校文化特色。

全鏈條服務能力

從需求診斷、創意設計到物流配送的一站式服務至關重要。在某學校開放日項目中，時代禮品完成3000份禮品的訂製及分裝，保障活動順利落地。

在香港教育競爭日益激烈的當下，開放日禮品早已超越物質層面，演變為傳遞教育理念、建立情感連接的戰略工具。時代禮品憑借本地化服務經驗、創新設計能力及精準的行業洞察，持續助力學校打造“有溫度的品牌記憶點”。未來，隨著元宇宙、AI技術的發展，禮品訂制將更深度融入沈浸式體驗設計。